Cette vidéo a été improvisée au dernier moment, il nous est arrivé de mettre à nous graver à deux heures du matin et c'était le résultat. Nous découvrons la chanson grâce à Sylvia dans la dernière classe que nous avons avec elle, il nous a été sympathique et ici le résultat est.
Ma compagne Irene et moi avons décidé d'interpréter la vidéo des parties du corps que Carlos nous a mis à une classe. On nous a semblé une vidéo amusée d'une chanson collante.
Nous espérons que notre grande interprétation vous plaît!💃
Ma compagne Irene et moi sommes allés au supermarché graver une scène. Nous il avons inventé le script. Je suis la vendeuse et Irene la cliente, elle est un peu lourde parce que non pour de demander...jajajaja
Comment t’es-tu organisée pour réaliser cette tâche?
La première chose que nous faisons était créer le group, après nous partageons les rôles: Sara a été la coordinatrice, Cristina l’assistante, Nerea la secrétaire et Irene a été la responsable des ressources. Avant le course d’orientation, nous préparons des phrases pour enregistrer plusieurs vidéos.
Pour faire la présentation sur le Prezi, chacun de nous choisissons sa part individuelle, après nous faisons le reste du travail conjointement, comme cette réflexion.
As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?
La difficulté que nous éprouvons au course d’orientation a été suivre les indications parce que il y a fausse information dans notre itinéraire. Pour ce raison, nous croyons que nous avons perdues.
Qu’est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?
Grâce à cette tâche nous avons connu lieux de Pontevedra, parce que nous ne naissons pas dans cette ville. Nous avons appris vocabulaire neuve et interpréter un itinéraire en français aussi.
Quel est ton avis général sur la tâche?
La cinquième et dernière tâche a été la plus drôle et spécial, une expérience différente pour nous. Cette tâche est moins laborieuse que les autres, nous avons précisé moins de temps pour la faire.
Aujourd'hui je vais vous
raconter que l'on m'a semblé l'habit de fête d'eurovision de ce samedi. Je me
suis informé de qui était émis dix minutes avant qu'il ne commençât, ne savait
pas qui était le représentant espagnol et la chanson qu'il chantait. Quand les
pays ont été présentés je me suis fixé au Portugal parce qu'attention m'a
attiré et aussi en France pouvoir pour vous raconter ce qui m'a paru.
Je commencerai par
parler du représentant espagnol Manel Navarro à sa chanson "Do it for you
lover", la chanson m'a semblé animée mais il ne m'a pas beaucoup plu bien
que je croie que ce n'était pas non plus pour rester dans un dernier lieu avec
cinq points, le garçon a été beaucoup critiqué, puisqu'en chantant la voix il
est partie, cela peut lui passer, selon mon opinion la chanson gagnante n'était
pas pour rien.
Maintenant je parlerai
du pays gagnant à un total sept cent cinquante-huit points, le Portugal, à la
chanson "Amar pelos dois" de Salvador Sobral. Sans aucune il doute de
cette chanson a été je préférée, une chanson mélancolique, romantique et avec
sentiment, sans nécessité de rien de plus, seulement il et sa voix.
Je parlerai finalement
de la France qui est restée dans le douzième poste avec cent trente-cinq points
avec la chanson "Requiem", interprété par Alma celle qu'ils disent
avoir été la plus belle chanteuse d'eurovision, le chanteuse et compositrice
née à Lyon de 29 ans. La chanson est pratiquement interprétée tout chez un
français mais la délégation a décidé de mêler l'anglais dans le refrain pour
qu'il semblât plus facile pour l'audience eurovisiva. Selon mon opinion une
chanson collante dans une jolie voix qui parle de l'amour.
Dans cette entrée de mon blog je vais vous raconter un secret. J'ai toujours voulu voyager en France, spécialement à Paris mais j'ai peur de l'avion et en voiture…ce sont beaucoup d'heures.
Il y a quelques lieux que j'aimerais visiter de là, il pourrait commencer par la Tour Eiffel, situé au bord de la rivière la Seine, c'est le symbole emblématique de la France.
Le musée du Louvre, spécialement par les découvertes archéologiques qui se trouvent là et par la Gioconda de Leonardo da Vinci.
Le Moulin Rouge, situé dans le quartier de Montmartre, est un cabaret fameux parisien dans le cúal le film a été roulé avec le même nom et celle qui est l'une de mes favorites.
Les Champs Élysées, l'avenue la plus importante de Paris et l'arc fameux du triomphe.
La cathédrale de Notre Dame que tous connaissons au film le "Bossu de Notre Dame" et ses gargouilles fameuses mais qu' a une grande importance dans l'art gothique et est l'un des monuments plus visités de Paris.
Finalement, mais pas moins important, parce qu'il m'enchante, il est...DISNEYLAND PARIS, le lieu où les contes de fées touchent une vie à travers des attractions, des spectacles et des défilés, ce lieu sans doute, est l'endroit de mes sommeils.
Je rappelle que mon professeur de français de l'institut nous faisait une visite touristique à travers d'un Power Point par Paris, je ne rappelle pas très bien que des lieux consistaient mais oui en ce que tous m'enchantaient, sans doute ces endroits sont dans ma liste de lieux à ceux que je aime voyager.
En esta primera semana solo hemos tenido la clase B, clase en la que practicamos francés hablando entre nosotras, digo nosotras porque somos todas chicas, excepto el profesor.
Al ser nuestra primera clase de francés hemos dicho y practicado frases y palabras que ya conocíamos previamente, como por ejemplo (oh lá la, croissant, baguette, crêpe...). Hemos aprendido a presentarnos, escribiendolo en un papelito (nombre, edad, lo que nos gusta, lo que no...) donde se encontraba esta información a modo de juego teniendo que adivinar a quién pertenecía cada uno mientras el profesor lo leía.
Por último, hemos dado las vocales y las letras que existen, con cada letra que compone nuestro nombre hemos tenido que escribir una palabra. Segunda semana: 30/01/2017 y 1/02/2017.
En la clase A del lunes, realizamos una serie de actividades con frases del día a día (bonjour, merci, salut...), también preguntas como (comment vous appelez-vous?, quel âge avez-vous?, avez-vous des enfants?), completar una ficha sobre nosotras (nom, prénom, date de naissance, nationalité, les activités de loisir...) y por último en esta sesión los meses del año (janvier, février, mars, avril, mai...). En la clase B del miércoles empezamos dando el verbo gustar (aimer) y los números cardinales del 1-100, después de esto hemos tenido que escribir nuestro año de nacimiento (Je suis née eu...). Tercera semana: 6/02/2017 y 8/02/2017. En la clase A de esta semana, la del lunes he apuntado una serie de vocabulario para que no se me olvide, también le podríamos llamar vocabulario nuevo (la tempête, des astures...), a continuación cubrimos nuestra ficha de "bibliothèque" con nuestros datos y una actividad de "ècoutez". En la clase B hemos adquirido nuevo vocabulario sobre "la famille" y "ma belle famille" y hemos creado un perfil inventado con diferentes datos como (sexe, etat civil, prénom...) y algunas formas diferentes sobre como podemos realizar este tipo de preguntas según sea gente a la que conoces o a la que no, ya que de esta manera se harán de una manera más formal y por último hemos realizado nuestro propio árbol genealógico (mon parents, mes grand-parents, ma soeur, ma tante, mon oncle...). ...Jusqu'à maintenant je le faisais au jour le jour mais par la quantité de travaux que nous avons eu à commencer à réaliser j'ai eu à le laisser et à le reprendre maintenant, à la fin d'un cours... Cuarta semana: 13/02/2017 y 15/02/2017. En la clase A de esta semana, hemos estado practicando las edades, los países y las profesiones mediante audios. También los colores. En la clase B hemos dado las partes del cuerpo, Carlos nos puso una canción muy divertida a la vez que pegadiza para que nos fuera más fácil aprenderlas. Describimos también los rasgos físicos de una persona; color de pelo, de ojos, la apariencia... Quinta semana: 20/02/2017 y 22/02/2017. En las clases A de cada lunes empezamos practicando las nacionalidades, leímos en francés y completamos un árbol genealógico. En las clases B aprendimos los adjetivos de las emociones y los estados de cada persona, en esta clase hemos aprendido bastante vocabulario y hemos tenido que relacionar cada adjetivo con imágenes que íbamos viendo en el proyector.
Sexta semana: 6/03/2017 y 15/03/2017. En la clase del lunes hemos vuelto a practicar las cualidades físicas de las personas con personajes de dibujos animados, también teniendo que relacionar descripciones con imágenes. Hemos clasificado también una lista de adjetivos según fueran físicos o psíquicos. En esta clase ya empezó a venir Sylvia, la que sería nuestra profesora en las clases B hasta finalizar el curso. Empezamos a dar las partes de la casa y algún que otro mueble. Realizamos un plano y una descripción de nuestra casa. Séptima semana: 20/03/2017. En esta clase, las horas A, ampliamos nuestro vocabulario sobre la casa. Octava semana: 27/03/2017. En las clases A, seguimos ampliando el vocabulario relacionado con la casa o los pisos, como por ejemplo como se dice alquiler, alojamiento, ascensor... Novena semana: 3/04/2017. En esta clase, para comenzar la semana aprendimos vocabulario sobre los alimentos. CLASES A: À partir d'ici je n'ai pas déjà les pointages séparés par de jours, les jours restants du cours nous avons continué de pratiquer le vocabulaire sur les aliments et les vêtements. Nous avons aussi fait des exercices de rattacher des lieux au type d'établissement que c'était, s'ils appartenaient au groupe de culture, de commerce ou les autres. Finalement, dans une carte de Paris nous avons vu différents endroits pour visiter et avons écouté un audio où les habitants nous présentaients ses villes et nous avions à compléter un tableau selon ce qu'ils nous disaient. CLASES B: À partir du jour que Sylvia est venue nous repassions avec elle tout l'appris dans les classes avec Charls. Nous avons fait des mots croisés, des plans sur notre maison, avons fait des dialogues et encore beaucoup d'activités. Dans le jour dont Sylvia a manqué, Carlos a accordé la classe et nous réalisons un dessin de notre glacière et travaillons avec cela dans la séance. Celle qui m'a plus plu est la dernière activité dans laquelle nous avions à faire une vidéo en interprétant un youtuber, quand nous le gravons nous rions beaucoup et nous il passons très bien. Dans la dernière classe nous pratiquions la phonétique pour l'examen oral et aussi avons écouté une musique de chanteurs distincts et des groupes français. Réflexion: Pour conclure avec ce journal, j'ai à dire que selon mon opinion j'ai beaucoup appris, puisqu'il avait le français un peu oublié. Les classes ont été bien organisées, puisque toutes étaient relatives aux activités que nous avons eu à aller en réalisant durant le cours. J'ai appris à travailler avec les gens qui ne connaissaient pas et ai appris à utiliser les programmes que d'avance il n'utilisait pas il avait une connaissance de comme ils étaient utilisés. Je pense que dans cette matière j'ai appris à travailler de très différente manière dynamique et amusante.
